為深入貫徹落實(shí)職業(yè)教育改革精神，響應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)電商人才的需求，助力職業(yè)院校教師提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，2025年畢節(jié)市職業(yè)院校教師能力提升培訓(xùn)---電子商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)班于近日在學(xué)院正式開班。本次電商項(xiàng)目的培訓(xùn)由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院精心承辦，聚焦電商行業(yè)前沿與教學(xué)實(shí)踐，邀請(qǐng)頭部企業(yè)高管、高校教授、世界職業(yè)院校技能大賽金獎(jiǎng)指導(dǎo)教師聯(lián)袂授課，理論與實(shí)踐深度結(jié)合，圍繞“行業(yè)趨勢(shì)、課程建設(shè)、技術(shù)賦能、產(chǎn)教融合”四大維度，打造沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)。

      本次培訓(xùn)的課程體系獨(dú)具匠心，以“趨勢(shì)洞察—實(shí)戰(zhàn)技能—產(chǎn)教融合”為清晰脈絡(luò)，著力打造“認(rèn)知升級(jí)—能力提升—成果轉(zhuǎn)化”的完整閉環(huán)。這種結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，不僅強(qiáng)化了技術(shù)賦能的鮮明標(biāo)簽，更凸顯了產(chǎn)教融合的獨(dú)特特色，力求讓每一位參訓(xùn)教師都能在系統(tǒng)而有序的學(xué)習(xí)中收獲滿滿。

      在全球電商行業(yè)加速迭代背景下，本次培訓(xùn)針對(duì)性地設(shè)置了一系列前沿課程。比如《電商行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)》課程，為教師們提供了洞察行業(yè)未來走向的重要視角?！犊缇畴娚绦聶C(jī)遇及TikTok Shop美區(qū)運(yùn)營(yíng)分享》課程，特別邀請(qǐng)了頭部企業(yè)的資深操盤手和政策研究專家。他們結(jié)合實(shí)際案例，深入分析了TikTok Shop美區(qū)運(yùn)營(yíng)中流量獲取的策略以及跨境物流合規(guī)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

從流量到銷量的全鏈路技能提升是本次培訓(xùn)的核心，通過《直播實(shí)戰(zhàn)演練及數(shù)據(jù)復(fù)盤》《短視頻矩陣營(yíng)銷》等課程，參訓(xùn)教師將手握直播間控場(chǎng)技巧與爆款短視頻策劃方法論；而《AI在電商和營(yíng)銷中的應(yīng)用》《電商平臺(tái)數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)》等課程，則通過AIGC內(nèi)容生成、數(shù)據(jù)儀表盤實(shí)操，助力教師掌握“技術(shù)驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷”的關(guān)鍵能力。

本次培訓(xùn)還深度融合了校企資源，參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目策劃；同時(shí)，《課程建設(shè)與高技能人才培養(yǎng)》《賽教融合新生態(tài)》等課程，將競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“以賽促改、以產(chǎn)促教”的閉環(huán)。通過這種方式，為院校的教學(xué)改革與質(zhì)量提升注入新的活力，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度契合。

此外，還特別安排了走進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)參訪活動(dòng)。教師們可以深入企業(yè)內(nèi)部，實(shí)地了解行業(yè)實(shí)際運(yùn)作情況。通過與企業(yè)的學(xué)習(xí)交流，教師們構(gòu)建了“全球視野 + 本土實(shí)踐”的雙重認(rèn)知體系，進(jìn)一步拓寬了專業(yè)視野，提升了思維格局。

      通過參與本次培訓(xùn)，職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)的教師們獲得了豐富的知識(shí)與技能。教師們不僅掌握了一系列前沿的技術(shù)工具，能夠?qū)⑷螂娚贪l(fā)展的趨勢(shì)轉(zhuǎn)化為課堂上生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例，豐富教學(xué)內(nèi)容；還構(gòu)建起了系統(tǒng)化的課程體系，能夠快速搭建起符合產(chǎn)業(yè)需求的特色課程，使教學(xué)更具針對(duì)性與實(shí)用性；同時(shí)提升了產(chǎn)教融合的能力，通過企業(yè)研學(xué)、競(jìng)賽指導(dǎo)以及資源對(duì)接等多種方式，有效推動(dòng)參訓(xùn)教師從“課堂學(xué)習(xí)”到“企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”的無縫過渡，為培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)電商專業(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院