為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的一系列重要論述，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，努力做到有理想、有追求，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)，積極投身新福建建設(shè)實(shí)踐，為福建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力、貢獻(xiàn)力量，道路工程系于2016年7月11日趕赴吳齊村開(kāi)始了為期十天的2016年大學(xué)生暑期科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念, 堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的社會(huì)服務(wù)需求為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，福建船政交通職業(yè)學(xué)院道路工程系測(cè)量和路橋兩個(gè)專業(yè)學(xué)生組成暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)，在兩位老師的帶領(lǐng)下來(lái)到該院駐村干部蹲點(diǎn)的吳齊村，為吳齊村通往西際源、李源頭、山后等三個(gè)自然村的道路建設(shè)提供前期的勘測(cè)和設(shè)計(jì)?！ ?/span>
“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)一行在認(rèn)真聽(tīng)取吳齊村干部及市交通運(yùn)輸局代表的相關(guān)意見(jiàn)，實(shí)地勘察了解整個(gè)道路沿線的地形概況后，立即組織學(xué)生進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，講解技術(shù)要點(diǎn)，制定合理的技術(shù)方案，調(diào)試相關(guān)儀器設(shè)備。 7月15日，“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)組織學(xué)生按照任務(wù)分解要求進(jìn)行外業(yè)勘測(cè)。受臺(tái)風(fēng)“尼伯特”影響，沿線道路出現(xiàn)了多處的塌方，路面濕滑泥濘，但大家為村民服務(wù)那顆熱忱的心，并沒(méi)有受絲毫的影響，冒雨前行，齊心合力，有序而熟練的完成外業(yè)勘測(cè)的每一道工序。到晚上7點(diǎn)終于完成了外業(yè)6公里山路的勘測(cè)任務(wù)，回到村部已經(jīng)是晚上8點(diǎn)，他們?nèi)岳^續(xù)加班對(duì)采集數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分析及設(shè)計(jì)，順利完成吳西線的道路設(shè)計(jì)工作。
據(jù)了解，吳齊通往西際源、李源頭、山后等三個(gè)自然村的道路是吳齊村村民生產(chǎn)、生活的必經(jīng)之路，該路坑坑洼洼，交通十分不便，村民們對(duì)改善該條道路通行條件的愿望十分迫切，此次福建船政交通職業(yè)學(xué)院道路工程系暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)的義務(wù)測(cè)設(shè)，為吳齊村節(jié)約了道路建設(shè)資金，對(duì)日后吳齊村改善西際源、李源頭、山后等3個(gè)自然村130多個(gè)村民的出行條件做好前期準(zhǔn)備。
十天的科技服務(wù)活動(dòng)使得同學(xué)們收獲良多。歷經(jīng)舟車勞頓，走過(guò)崎嶇山路，任何艱難險(xiǎn)都阻擋不了交院學(xué)子們的熱情。無(wú)論風(fēng)雨艱辛，無(wú)論道路泥濘，同學(xué)們都堅(jiān)持認(rèn)真仔細(xì)完地成了每一項(xiàng)艱巨的任務(wù)?；鶎有枰覀儯覀円残枰交鶎尤ュ憻?，努力學(xué)習(xí)做一名合格的大學(xué)生，弘揚(yáng)船政文化，服務(wù)美麗鄉(xiāng)村。